Centre de réadaptation Constance Lethbridge
Atteintes cérébrales – Programmes TCC et AVC
Remplacement congé de maternité
SOMMAIRE DES FONCTIONS
Sous la cheffe de programmes, la personne titulaire évalue les capacités physiques, perceptuelles et cognitives ainsi que la performance fonctionnelle à exécuter les habitudes de vie. Suite à l’évaluation, elle établit un plan de traitement pour favoriser la reprise de ces habitudes.
• Évalue la condition du client, planifie et réalise le plan d’intervention en fonction des problèmes identifiés, des objectifs du client et du mandat du programme;
• Formule des recommandations relativement à l’adaptation d’activités (AVQ, loisirs, travail) et à l’adaptation du milieu (domicile, travail);
• Éduque le client et ses proches significatifs concernant les techniques compensatoires et préventives (chute, énergie, etc.);
• Élabore des programmes de réentraînement aux habitudes de vie;
• Favorise l’autogestion de la condition; travaille au besoin en collaboration avec les partenaires du réseau (public, privé, organismes communautaires, etc.) pour la réalisation des objectifs d’intervention;
• Élabore et négocie des protocoles de retour au travail avec les médecins, les employeurs, les syndicats et les compagnies d’assurances;
• Fait les liens auprès des organismes comme la SAAQ, la CNESST et les compagnies privées d’assurances par téléphone ou par des réunions;
• Enseigne au client et à sa famille les exercices et les activités qui favoriseront la réadaptation du client;
• Conçoit, planifie et offre des interventions individuelles ou de groupes au centre ou dans le milieu de vie du client;
• Émet des recommandations à la SAAQ quant au maintien ou au retrait du permis de conduire;
• Travaille en équipe multidisciplinaire selon une approche interdisciplinaire conformément aux objectifs prévus au plan d’intervention individualisé (PII) ou au plan de services individualisé (PSI);
• Effectue la tenue de dossier inhérente à sa pratique clinique (rapport disciplinaire, résumé de congé, PII/PSI, notes évolutives, statistiques, etc.);
• Participe aux activités reliées à l’enseignement, à la supervision de stagiaires ainsi qu’aux activités de recherche;
• Participe aux activités d’orientation et de mentorat avec les nouveaux intervenants de sa discipline;
• Participe aux activités de développement de sa discipline et aux activités de développement et d’évaluation de son programme.
