Description

La Fédération Wallonie-Bruxelles recherche, pour Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), une chargée ou un chargé de transition énergétique et environnementale pour la Direction Environnement.

Dans cette fonction, vous serez principalement amené à :

1. Agir en tant qu'appui technique en énergie

• Apporter un appui technique, identifier des solutions pertinentes (classiques ou innovantes) dans le cadre de projets énergétiques (photovoltaïques, bornes de recharge, communauté d’énergie, innovations futures) à destination de bâtiments scolaires.
• Identifier et proposer des solutions techniques simples et rapides à mettre en œuvre (quick-wins) pour réaliser des économies d’énergie dans les établissements scolaires.
• Analyser le potentiel d’économies d’énergie des bâtiments scolaires et en tirer des recommandations concrètes.
• Estimer les économies d’énergie et le retour sur investissement des solutions proposées.
• Challenger les choix techniques proposés par l'équipe.
• Assurer le suivi technique des marchés publics relatifs à l'énergie sur des matières en développement, notamment les mécanismes de tiers investisseur, tiers gestionnaire, communautés d'énergie.
• Traduire les enjeux techniques en langage accessible pour les interlocuteurs non-experts (direction d'école, enseignants, autorités locales).
• Assurer un rôle de back-up technique auprès des collègues sur les dossiers nécessitant une expertise technique approfondie.

2. Agir en qualité de gestionnaire de projet sur un portefeuille propre de projets énergie et environnement

• Piloter, en autonomie progressive, un portefeuille de projets dédié aux matières énergétiques, environnementales, alimentation durable, etc.
• Mettre en place des procédures et des processus liés à la gestion de ses projets, dans leurs dimensions opérationnelle, décisionnelle, technique, budgétaire et financière.
• Assurer la gestion financière de ses projets, l'établissement du budget nécessaire et la maîtrise des éventuels surcoûts.
• Coordonner l'intervention des différentes parties prenantes sur ses dossiers (profils techniques, profils administratifs, directions,...).
• Appliquer une méthodologie de gestion de projets à finalité pratique et opérationnelle, sur base d'un cas concret à instruire dès l'entrée en fonction.
• Établir et transmettre les rapports à la hiérarchie concernant l'état d'avancement de ses projets.

3. Contribuer à la transversalité de l’action environnementale et énergétique

• Intégrer les enjeux de développement durable dans les projets que vous portez.
• Assurer la cohérence et la coordination entre les projets énergie et les autres projets environnementaux portés par la Direction Environnement.
• Collaborer avec les Directions Régionales et les établissements scolaires afin de relayer et d’ancrer les projets énergie et environnementaux sur le terrain.
• Participer au processus d'amélioration continue de la situation environnementale et énergétique de WBE.

4. Développer un volet pédagogique auprès des établissements scolaires

• Développer un partenariat pédagogique avec les établissements scolaires en lien avec les projets énergie.
• Sensibiliser et former les équipes éducatives, administratives et ouvrières à la réflexion sur la transition écologique, en lien avec l’énergie mais également les autres thématiques de l’Éducation relative à l’Environnement (alimentation, climat, potager, déchets et ressources, eau, nature et biodiversité).
• Explorer et proposer des pistes de formation des enseignants en lien avec les projets portés.

5. Contribuer au transfert de compétences au sein de l'équipe

• Partager son expertise technique en matière d'énergie avec les autres membres de l'équipe de manière pédagogique et constructive.
• Accompagner les gestionnaires énergie en place dans leur montée en compétence en gestion de projets.
• Assurer une communication interne fluide sur l'avancement de ses projets et de son expertise.

6. Contribuer aux missions de votre service, de votre direction générale et de WBE

• Vous veillez à améliorer de façon continue votre maîtrise et connaissance des méthodes et techniques utiles à votre travail.
• Vous veillez à l’atteinte de vos objectifs individuels et contribuez à la réalisation des missions de WBE.
• Vous participez aux différentes réunions internes et d’équipe où votre présence est nécessaire.
• Vous communiquez et faites circuler l'information au sein de votre équipe, vers la direction et collaborez avec les autres services de WBE.
• Vous identifiez et proposez, le cas échéant, des opportunités d’amélioration de la qualité dans votre sphère de compétence.
• Vous participez à l’élaboration d’une image positive du service rendu aux clients/bénéficiaires de WBE.
• En cas de nécessité, vous collaborez à toutes tâches utiles pour le service et vous vous impliquez dans des projets.

Cette liste des tâches est non-exhaustive.

Cette fonction nécessite de fréquents déplacements dans les établissements scolaires, pas toujours accessibles en transports en commun. Etre en possession du permis de conduire B est requis pour la fonction.

Des voitures de service sont disponibles pour les trajets entre le bureau et les différents lieux de visites.

De plus, une présence régulière au bureau est nécessaire pour favoriser les échanges et l’intégration au sein de WBE.

Rôle du service

Au sein de Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), la Direction générale des Bâtiments et de la Logistique (DGBL) gère l'ensemble des infrastructures scolaires du réseau, soit plus de 2.800 bâtiments et 3,2 millions de mètres carrés répartis sur 500 établissements scolaires et apparentés. Elle garantit l'entretien, l'exploitation courante et les moyens de fonctionnement des bâtiments, gère le parc immobilier de WBE et conduit les opérations d'investissement nécessaires à son évolution.
Au sein de la DGBL, la Direction Environnement (DEV) assure la transition énergétique et environnementale de WBE. Elle développe et partage une expertise dans les matières environnementales et énergétiques : stratégie de transition énergétique, analyse des performances énergétiques des bâtiments, utilisation rationnelle de l'énergie et de l'eau, alimentation durable, gestion des espaces verts et des déchets, entre autres. Elle soutient les Directions régionales dans ces matières, conseille la hiérarchie sur les orientations à prendre et met en œuvre les stratégies adoptées.
Composée de 5 personnes, la Direction Environnement porte des projets tels que la Stratégie Énergétique des bâtiments dont l’installation d'une comptabilité énergétique et d'un monitoring, l'installation de panneaux photovoltaïques et de bornes de recharge mais aussi la gestion des espaces verts, ou encore la gestion durable des déchets au sein des établissements scolaires et des services centraux.

Profil

Diplômes

Requis

Vous êtes en possession d’un diplôme de l’enseignement supérieur de type long (Master ou Licence) ou de son équivalence reconnue par le Service de la reconnaissance académique et professionnelle des diplômes étrangers d’enseignement supérieur (BAC + Master) de la Communauté française au moment de la candidature.

Atouts 

Être en possession d’un diplôme de Master dans le domaine des énergies renouvelables et alternatives ou dans les sciences et gestion de l’environnement

Expérience(s) professionnelle(s)

Requis 

Vous disposez d’une expérience professionnelle de minimum 2 années en gestion de projet dans l’environnement et/ou l’énergie.

Atouts 

• Une expérience dans la transmission de savoir technique en dispensant des formations et/ou en tant qu’enseignant est un atout pour la fonction.
• Une première expérience dans le secteur public est un atout pour la fonction.
• Une expérience professionnelle dans le domaine des marchés publics est un atout pour la fonction.

Compétences évaluées lors de l’entretien de sélection

Compétences techniques

o Expertise en énergie et performance énergétique (pondérée).
o Développement durable et transition environnementale (pondérée).
o Gestion de projets (pondérée).
o Réglementation et marchés publics.
o Analyse et exploitation des données énergétiques.

Compétences comportementales

• Intégrer l’information : vous établissez des liens entre les diverses données, vous concevez des alternatives et tirez des conclusions adéquates. Vous analysez de manière ciblée les données et jugez d’un œil critique l’information.
• Résoudre des problèmes : vous traitez et résolvez les problèmes de manière autonome, cherchez des alternatives et mettez en œuvre les solutions.
• Soutenir : Accompagner les autres, sert de modèle et les soutenir dans leur fonctionnement quotidien (pondérée).
• Agir de manière orientée service : vous accompagnez des clients internes et externes de manière transparente, intègre et objective, vous leur fournissez un service personnalisé et entretenez des contacts constructifs (pondérée).
• Conseiller : vous fournissez des conseils à vos interlocuteurs et développer avec eux une relation de confiance basée sur votre expertise (pondérée).
• Faire preuve de fiabilité : vous agissez de manière intègre, conformément aux attentes de l’organisation. Vous respectez la confidentialité et les engagements et évitez toute forme de partialité.

Votre motivation sera évaluée lors de l’entretien (pondérée).

Les compétences marquées d’un « Eliminatoire » sont essentielles pour l’exercice de la fonction et doivent impérativement être réussies avec minimum 60%. Sans quoi l’ensemble de l’entretien sera considéré en échec. Les compétences marquées d'un « Pondérée » ainsi que votre motivation sont considérées comme importantes pour la fonction. Elles ont donc une valeur plus importante dans le score final.

Sous réserve de modification, l’entretien se déroulera à Bruxelles les 3 et 9 novembre 2026. Cet entretien sera précédé par une étude de cas. Vous recevrez le temps nécessaire pour la réaliser. Dans le cas de figure d'une quantité de candidats à évaluer trop importante, le jury de sélection se verra autorisé à rendre cette étude de cas éliminatoire et à réaliser à une date antérieure à celle du jury de sélection.

Vous avez une question sur la procédure? [email protected]