Responsabilités Les éducateur·rice·s sociaux·ales sont chargé·e·s d’accompagner les jeunes en situation de vulnérabilité au sein d’un établissement de soins spécialisés, en mettant l’accent sur la promotion de leur bien-être général, de leur autonomie et de leur intégration sociale. Leurs principales responsabilités sont les suivantes :
- S'impliquer activement dans la vie quotidienne des jeunes et mettre en œuvre des programmes éducatifs et thérapeutiques fondés sur des données probantes, conformément aux normes de l'établissement. - Collaborer avec une équipe interdisciplinaire afin de garantir une prestation de services coordonnée et efficace. - Superviser la mise en œuvre et l'animation d'activités thérapeutiques structurées, notamment le psychodrame, l'escalade et les interventions inspirées du cirque.
- Entretenir des relations professionnelles avec les familles et les professionnel·le·s externes afin de favoriser une prise en charge globale. - Établir et appliquer les critères d’éligibilité pour la participation aux programmes et suivre systématiquement les progrès des participant·e·s. - Rédiger des rapports exhaustifs, tenir à jour des dossiers individuels détaillés et préparer la documentation clinique conformément aux protocoles de l’établissement.
- Respecter scrupuleusement l’ensemble des procédures institutionnelles et des normes professionnelles régissant la prestation des services de soins et d’accompagnement. - Contribuer au développement stratégique et à l’amélioration continue du fonctionnement de l’unité et de la prestation des services. - Réaliser des évaluations des risques et mettre en œuvre des mesures de protection afin de garantir la sécurité et le bien-être de tous les jeunes de l’établissement.
- Participer aux interventions de crise et mettre en œuvre des techniques de désescalade lorsque cela est nécessaire, en conservant une attitude calme et bienveillante. - S’engager dans une pratique réflexive et une supervision clinique afin d’améliorer les compétences professionnelles et la qualité des services. - Contribuer à la collecte et à l’analyse des données sur les résultats afin d’évaluer l’efficacité du programme et d’orienter l’amélioration des services.
- Diplôme d’éducateur social ES ou HES.
- Expérience en psychiatrie (5 ans) et/ou en pédopsychiatrie (un atout).
- Intérêt pour le travail thérapeutique groupal.
- Capacité à travailler dans un cadre institutionnel exigeant.
- Compétences professionnelles : analyse, rédaction, interdisciplinarité.
- Compétences relationnelles : écoute, communication, collaboration.
- Compétences personnelles : adaptation, éthique, sens des responsabilités.
- Une activité variée au sein d’une équipe d'un secteur en pleine mutation
- Un salaire et des conditions de travail motivants
Nous accordons une grande attention à la diversité des parcours de vie de nos collaboratrices et collaborateurs. Nos postes sont ouverts tant aux femmes qu'aux hommes.
